中华传优秀统文化也就是国学的传承学习不仅被写进了党的报告，也更多见诸于新领导集体尤其是习主席和李总理的言传身教。两位领袖每天一小时学国学的言传身教对于今天国人的学习修身具有重要的启示意义。
早在2009年，时任中央党校校长的习主席就曾发表重要讲话《领导干部要爱读书读好书善读书》，其中介绍国学时讲到：优秀传统文化书籍作为古今中外文化精华的传世之作，思考和表达了人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，成为人类共有的精神财富。特别是我们中华民族有着五千年的文明史，传统文化中的许多优秀文化典籍蕴涵着做人做事和治国理政的大道理。所谓“半部论语治天下”，讲的就是这个意思。毛泽东同志说过：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”党的十七大明确提出，要弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园。优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。读优秀传统文化书籍，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。领导干部多读优秀传统文化书籍，经常接受优秀传统文化熏陶，可以提高人文素养，增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，正确处理义与利、己与他、权与民、物质享乐与精神享受等重要关系。优秀传统文化书籍包括历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典等多个方面。领导干部要通过研读历史经典，看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”、“彰往而察来”的作用；通过研读文学经典，陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；通过研读哲学经典，改进思维、把握规律，增强哲学思考和思辨能力；通过研读伦理经典，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。总之，要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。
对于如何学习，他讲到：要锲而不舍、持之以恒。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。领导干部要善读书，一个重要方面就在于利用好时间，养成坚持不懈的习惯。一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。一本好书、一篇好文章，要反复读、仔细品，甚至把相关书籍和背景材料找来对照读、比较读，彻底琢磨清楚。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。年轻的时候，记忆力好、接受力强，应该抓紧读一些对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。中年的时候，精力旺盛、视野开阔，应该努力拓展读书的广度和深度，打牢一生的学问基础。年老的时候，时间充裕、阅历丰富，要有锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头，在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。
习主席在担任中共中央总书记后发表《在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话》中再次指出：各种文史知识，中国优秀传统文化，领导干部也要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养，在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。
从习主席的历次讲话和文章中我们强烈感受到了他深厚的国学素养和热爱中华文化的拳拳之心。“中国梦”也就是“中华民族伟大复兴的梦想”所展现的也是有历史文化厚重感的爱国者情怀。每天一小时学习的精辟论述也为我们找到了成年人学习的方向。
李总理少年求学的传奇经历也以身教形式向我们展示了每天一小时学习国学经典的必要性。网传李总理少年求学于国学大师李诚门下。“文革时，从小好学的******虽然成绩优异，但只好辍学在家。当年，父亲李奉三常带着******与供职于安徽省文史馆的国学大师李诚谈文论道，李奉三与李诚谈诗论文，并相互唱和，两人常从上午一直谈到傍晚，竟不知疲倦。在旁边的******常常为他们吟诗时抑扬顿挫、手舞足蹈，完全沉浸在诗的境界之中的情景所感动。少年的******聪明好学，天赋过人，使得李诚将其视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法以及古今逸事，有时还认真地给他说文解字。此后，******常来李诚家听他说文解字。李诚则不顾体衰视弱，常给******开读书目录，就文风、为学及至持身应世都给以谆谆教导。他要******读《史记》、《汉书》、《后汉书》、《资治通鉴》等国史，并给******整段整段地背诵《昭明文选》、《古文辞类纂》等古文选。******每有看不懂或听不明白的地方，他就用平和的语调给他讲解。有时还专门给******讲授唐诗，一天讲一首，而每讲一首他可以用一小时的时间来旁征博引，几乎每一篇文章、每一首诗都使******渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。拜李诚为师的5年时光，******在“停课闹革命”的日子里学业不但没有荒废，相反学识与日俱增”。
两位当代领袖的言传身教告诉我们一定要持之以恒，三年五年如一日，每天一小时学习传承国学经典。我们“国学推广朔州模式”从2006年开展活动以来一直遵行每天一小时国学经典诵读学习，收到了极好的学习效果，不想竟暗合了新领导层国学学习的言传身教，深感自豪，倍受鼓舞。今后一定要继续沿着二位领导的言传身教大力推广国学经典教育，为早日实现“中国梦”贡献一点自己的力量。
来源：《儒家邮报》
